培训就该这样搞31小结
发布日期：2015-07-27浏览：1139
这是一本企业大学培训“圣经”，用各种方法解决企业培训遇到难题问题。就感受而言，此书有步骤有案例，可借鉴。
三点收获：
1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲，构建情境，抽身变身“导游”，让学员讨论最终得出他们想要的结论。正如书中所说：“通过建构把知识的所有权无形中转移给学员，让学员感觉结论是他们研讨发现的，而不是老师给的。”现在很多培训师运用世界咖啡、头脑风暴等技巧也属建构。
2、五星教学设计符合成人学习。以学员为关注度，让学员参与点评，使学员融会贯通。“课程大纲变为问题，把讲的过程变为学员互动，把原来要讲的内容变为点评。”
3、行动学习是培训落地的关键。问题不严重，学员不行动。工作产生问题，培训找到解决方案，最终行动改变状况，解决问题。
三点收获：
1、建构主义是聚焦学员、调动学员的好方法。培训师不再是主讲，构建情境，抽身变身“导游”，让学员讨论最终得出他们想要的结论。正如书中所说：“通过建构把知识的所有权无形中转移给学员，让学员感觉结论是他们研讨发现的，而不是老师给的。”现在很多培训师运用世界咖啡、头脑风暴等技巧也属建构。
2、五星教学设计符合成人学习。以学员为关注度，让学员参与点评，使学员融会贯通。“课程大纲变为问题，把讲的过程变为学员互动，把原来要讲的内容变为点评。”
3、行动学习是培训落地的关键。问题不严重，学员不行动。工作产生问题，培训找到解决方案，最终行动改变状况，解决问题。
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